¡¡¡INFOGRAFEANDO Y MINDMAPEANDO!!!!

Muchas veces habréis escuchado la frase "Una imagen vale más que mil palabras". Gracias a herramientas como EASEL.LY (para hacer infografías) y LUCIDCHART (para hacer esquemas y  mapas mentales), podemos sintetizar la información que queramos y comprenderla con un solo golpe de vista. Aquí os dejo dos creaciones que he realizado con estas herramientas. ¡¡¡Muy intuitivas y fácil de usar!!! ¡¡Ánimo y a investigar!!

EASEL.LY

LUCIDCHART

¡¡¡SALVADOS POR LA CAMPANA!!!

Si naciste en los años 80, tal vez recuerdes la serie juvenil de los años 90 llamada "SALVADOS POR LA CAMPANA", que trataba sobre las aventuras y desventuras de un grupo de amigos en el instituto. Cuando mis compañeros y yo nos pusimos a realizar el guión de nuestra pista de audio a modo de programa de radio escolar, no se nos ocurrió mejor nombre. A mí personalmente me trajo buenos recuerdos de mi niñez y además encaja con la cabecera de nuestro audio. Pero no voy a desvelar demasiada información. Si quieres saber más tendrás que escuchar nuestro trocito de programa. Pero, ¿qué beneficios aporta una radio escolar? ¿Qué hemos aprendido nosotros? -En primer lugar, hay que diseñar un guión a seguir. Su elaboración contribuye a la mejora de la expresión escrita: contenido de las frases, ortografía, nexos....Además facilita la adquisición de vocabulario. -Por otro lado, ayuda a mejorar la expresión oral, la dicción, la vocalización y la modulación del timbre de voz. -Para todos, y especialmente los alumnos con problemas de visión, dificultades de aprendizaje o poco hábiles en la lectura, la posibilidad de participar en una radio escolar, puede suponer un buen espacio y canal de comunicación. - Proporciona a los alumnos motivación para acercarse a la música y aprender a manejar tanto herramientas asociadas a la creación de audios como diferentes documentos sonoros. -Favorece la desinhibición de los alumnos más tímidos y les aporta seguridad en sí mismos y aumento de su autoestima. ¿Necesitamos más argumentos para dar a conocer a los alumnos esta herramienta? Yo creo que no. ¡Ahora sí! Aquí tienes un pedacito sonoro de nosotros: Nino, Rocío, María Jesús, Sandra y yo, María José. ¡Que lo disfrutes!

STOP BULLYING - BLOGYTICUM17

El BULLYING o el acoso escolar, es un problema que afecta a millones de niños y adolescentes en todo el mundo. Es un tema serio que no debemos obviar y la concienciación es una tarea de todos.

Ayer, 2 de mayo de 2017 se celebraba el "Día Mundial de Lucha contra el Bullying o el Acoso Escolar". Por ello, mi compañera Rocío Carrillo Casamayor ideó la grabación de un vídeo y yo la he ayudado a que sea un poquito más accesible. Es corto pero intenso y al final esperamos que respondáis a una pregunta. Nosotras decimos STOP BULLYING , ¿Y TÚ?

EDUCACIÓN 2.0 ¿EDUCACIÓN DEL FUTURO O DEL PRESENTE?

Un nuevo concepto llega al ámbito educativo. Es el concepto de "Educación 2.0". Gracias a la herrramienta Genial.ly he intentado explicar lo que significa y los beneficios que aporta tanto a alumnos como a docentes. ¡Espero que os guste!

ALGUNAS PINCELADAS SOBRE LA LENGUA DE SIGNOS

La lengua de signos es la lengua que utilizan las personas que integran la comunidad sorda, es decir, las personas sordas, sus familiares , amigos... entre los que también pueden incluirse personas oyentes que conozcan esta lengua. No se llama "lenguaje de signos", ni "lenguaje de sordomudos"...se llama LENGUA DE SIGNOS y se reconoció como lengua oficial gracias a la Ley 27/2007 de 23 de Octubre por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas. Las personas sordas no son "mudas", no tienen ningún problema en sus cuerdas vocales. Algunas de ellas dominan ambas lenguas, tanto la lengua de signos como la lengua oral (el castellano), utilizándolas dependiendo del contexto en el que se encuentren. Alguna vez en clase, tú podrías tener un alumno con deficiencia auditiva y aunque haya algunos recursos materiales y humanos que puedan ayudarte, lo mejor es que "al menos" puedas tener una comunicación básica con él. Un "hola, buenos días, ¿cómo estás hoy?" ó "¿qué te pasa?, "¿estás bien?", ayudará a crear un clima de mayor confianza entre tú y tus alumnos con problemas auditivos. Pero no nos quedemos sólo con: "voy a aprender esto por si acaso algún día...." No. El aprender lengua de signos tiene ciertas ventajas como: la estimulación del desarrollo intelectual, es favorecedora de la psicomotricidad, mejora la atención visual y el control del espacio...Y además es una lengua preciosa, y que merece la pena aprender, os lo garantizo. Y también y muy importante, contribuimos a una sociedad más accesible y a que la inclusión de las personas que poseen esta discapacidad sea cada día más real. La Escuela de Formación e Innovación de la Administración Pública (EFIAP), adscrita a la Consejería de Hacienda y Administración Pública de Murcia, está incorporando vídeos tutoriales sobre lengua de signos en su canal en YouTube 'Visiones compartidas'. Aquí os dejo un adelanto. Ya estudiamos inglés, francés, alemán, chino.....¿por qué no también lengua de signos? ¡Animaos a aprender una nueva lengua!

EL INSPECTOR EDUCATIVO , ESE GRAN DESCONOCIDO

Normalmente, la figura de inspector educativo causa cierto recelo. Se puede pensar que viene a vigilar o supervisar el trabajo docente, a corregirlo....Pero aunque sea una de sus  funciones,  un inspector educativo es mucho más. No olvidemos que también ha sido maestro a pie de aula y que tiene mucho que aportar al resto de sus compañeros docentes.
 El programa de radio "Escuela Abierta" de Córdoba entrevista a Javier Fernández Franco, inspector en esa misma zona que relata muy bien la realidad de esta figura tan estereotipada y desconocida.
¡¡¡No te lo pierdas!!!

NO SIN MI LICENCIA

Echando la vista atrás, recuerdo una "frasecita de maestra o maestro" que recitaba así : "ESTÁ PROHIBIDO COPIAR".Que poco imaginaba la primera persona que pronunció esa frase la trascendencia que iba a tener.
 El "ESTÁ PROHIBIDO COPIAR", se extrapola a día de hoy no solo a exámenes o trabajos del cole, si no a libros, obras de arte, piezas de música y como no, también a la red. Toda obra creada o subida a la red, ya sea una reflexión en un blog, una imagen, una página web, un vídeo, etc... es susceptible de ser reproducida , utilizada o modificada por otra persona diferente de su dueño. 
A simple vista, el tema no parece para tanto pero, a poco que investiguemos o leamos, encontraremos que con estas prácticas,  nos podemos meter en un lío con la ley de por medio. No es cuestión de asustarse, solamente de conocer un poco qué se puede y qué no se puede hacer. 
La plataforma de licencias Creative Commons , proporciona a cualquiera que sea dueño de un producto, una forma de atribuirle permisos legales concediendo al mismo tiempo la oportunidad de copiar, distribuir y otros usos, a personas que no sean los creadores.
De esta manera, tú, como autor de alguna obra, puedes decidir cómo quieres que sea utilizada. Si pinchas en este enlace http://es.creativecommons.org/blog/licencias/ conocerás las diferentes licencias que existen y podrás elegir la que más te interese para aplicarle a tus creaciones.
Incluso la simple utilización  de una imagen para un trabajo, un proyecto o tu red social, puede estar acogida a algún permiso. Pero no te preocupes, porque Google te ofrece una búsqueda avanzada para poder seleccionar imágenes libres de licencia. Sigue estos pasos: 

1. En Google pincha en el menú "Configuración" y selecciona la opción "Búsqueda avanzada".

2. Dirígete al último apartado llamado "derechos de uso", despliega el menú y selecciona la licencia que más te interese.

Aun así, en la red existen bancos de imágenes libres de derechos donde podrás elegir la imagen que necesites.

Piensa ahora el esfuerzo y el tiempo que has dedicado a realizar una foto, escribir un texto, dibujar o pintar un cuadro, etc...¿Te gustaría que otra persona se atribuyera el mérito?
Lo mejor es ser original y creativo, y al igual que cada uno de nosotros es único e irrepetible, ¿por qué no hacemos que todo lo demás también lo sea?

¡¡¡ANÍMATE A CREAR TU WEB!!!

Seguramente habrás navegado por internet cientos de veces y visitado millones de páginas web sobre noticias, información, moda, entretenimiento...

Pero, alguna vez te has preguntado como se crea una web? ¿O cómo se publica? Parece complicado, ¿verdad?

Por suerte, la red nos facilita la vida cada vez más y, si te interesa realizar una web, encontrarás muchas herramientas que te ayudarán a hacerlo. No te preocupes , porque no necesitarás ser un experto o un ingeniero informático. Sigue leyendo...

WEEBLY

Es una plataforma on-line dedicada a la creación de páginas web gratuitas o de pago. Una vez que hayas elegido el diseño o tema que más te interese,podrás arrastrar y soltar distintos elementos en ella: imágenes, textos, iconos...Con pocos clics, verás creada tu web.
El dominio es gratuito, pero si quieres registrar tu página con un dominio propio deberás pagar a partir de unos 7 euros.
¡¡¡Ahh!!! Y si tienes dudas o necesitas ayuda, Weebly ofrece un servicio de atención al cliente a través de correo eléctronico. ¡La respuesta es casi inmediata!  

KOMPOZER

En este caso, no hablamos de una plataforma sino de una herramienta que se descarga e instala en el disco duro del ordenador. También es gratuita y está dirigida a aquellos usuarios que no dispongan de mucho tiempo ni recursos.
La web se crea en vista diseño, escribiendo lo que desees como si fuera un editor de texto normal, sin necesidad de escribir el código HTML. Y no olvides insertar enlaces, imágenes y los elementos que quieras a través de su barra de herramientas.

WORDPRESS

Volvemos a hablar de plataforma de tipo gratuito. Wordpress es considerado uno de los mejores gestores de contenidos de Internet. Si quieres tener tu propio blog o web de una manera muy sencilla y sin ser un experto en la materia, esta es tu herramienta. Aun así, si necesitas ayuda, existen numerosos tutoriales en la red que despejarán tus dudas.
Piensa bien qué tipo de página quieres crear y elige entre la gran variedad de plantillas que te ofrece esta plataforma. Además existe la posibilidad de conocer cuanta gente te visita y si la web funciona bien o deberías mejorarla.

Ahora que ya conoces algunas herramientas que te facilitarán la creación de páginas web...¡no hay excusas! Investiga sobre ellas u otras pero no te quedes con las ganas...¡Anímate y haz tu web! 

 

 

Libros y liBLOGS

  La sociedad avanza vertiginosamente hacia un futuro donde las nuevas tecnologías o  las TIC van a ocupar una parte muy importante de nuestras vidas (si es que no lo hacen ya). La educación no debería ser menos y también debería sumarse al carro de la utilización de las diferentes herramientas que ofrece el mundo tecnológico.

Así que, por lo aprendido estos días en clase de TIC en la Universidad, os voy a hablar de una herramienta que acabo de descubrir y que me parece muy útil para desarrollar en el aula, como alumna  y como futura maestra: el BLOG.

Con el título del blog no quiero que se piense que estoy menospreciando los libros, ni muchos menos pero, ¿y si compaginamos la tradicional metodología de los libros con la moderna utilización del blog educativo?

A través del blog podemos compartir informaciones, diferentes enlaces, fotos, experiencias, actividades, noticias de lo aprendido en clase....Además, opino que fomenta el trabajo en equipo, la discusión, el acuerdo y la toma de decisiones, por ejemplo, a la hora de publicar cualquier post, o de darle formato al propio blog (en caso de que sea un blog grupal).

Imaginemos ahora una situación en la que somos maestros y estamos en clase con nuestros alumnos. Si hay que hacer una descripción o una redacción, ¿por qué en lugar de hacerla en papel, no creamos un post y lo publicamos? Al mismo tiempo, el blog nos dará la oportunidad de añadir una imagen a nuestro texto.

¿Y si queremos recordar una salida escolar?¿O una actividad concreta de nuestra semana cultural? En el blog quedará plasmada, podremos recordarla siempre que queramos y compartirla con quien nos apetezca: compañeros, otros estudiantes, maestros, otros centros educativos, padres.... 

¿Y si queremos hacer una lista de nuestros libros favoritos o nuestra biblioteca de aula? Podemos publicarla en nuestro blog y recurrir a ella cuando la necesitemos.

En definitiva, con esta herramienta, los alumnos mejorarán la expresión escrita a la par que aprenderán a utilizar internet de manera responsable y educativa. Y lo más importante: crearemos un espacio de comunicación con nuestros alumnos, donde todos podrán aportar y sugerir, donde TODOS SUMAMOS.

 

UN POQUITO SOBRE MI...

Quien esté leyendo este post, podrá pensar lo mismo que estoy pensando yo mientras lo escribo: ¿Por qué no publicó este post en primer lugar, antes que los tres anteriores ? Lo lógico es que hubiera sido el primero pues, es como una presentación, ¿no?. Pues si señores, así es, lo que demuestra que al principio de crear el blog, no tenía ni pajolera idea de como hacer nada.

Así que, después de invertir horas y horas ya me veo bastante más suelta (aunque aún me queda muchísimo más que descubrir y aprender), y tengo que decir que, igual que al principio de crearlo me sentí un poco agobiada (es la primera vez que utilizo una herramienta de este calibre), ahora estoy totalmente enganchada y, aprovecho algunos ratos libres para estructurar mi cabeza sobre lo que quiero escribir y publicar próximamente.

Dicho esto, me toca presentarme, que ya iba siendo hora. Mi nombre es María José (Mariajo para los amigos), tengo 32 años y soy de una localidad de Murcia, aunque actualmente vivo en la capital.

Por la mañana, trabajo como intérprete de lengua de signos(un mundillo que me apasiona) en centros educativos desde hace siete años.

Para el que no conozca el tema, mi trabajo  consiste en convertir la lengua hablada, escrita, sonidos, etc... en lengua de signos para los alumnos que tienen discapacidad auditiva y por lo tanto no pueden acceder a la información por esta vía.  Al estar tantos años en colegios ordinarios, en aulas ordinarias, con niños y niñas de todo tipo, tanto sordos como oyentes, y con un maestro  o maestra como "cabecilla" de la clase, he podido comprobar de primera mano la bonita profesión que los docentes desempeñan.

Así que me ha picado el gusanillo (a pesar de que mi madre ya me lo advertía con 18 años : "nena estudia magisterio"), y aquí estoy 14 años después, como "aprendiz de maestra" por las tardes y sin tiempo para casi nada(así que no me tengas en cuenta si voy un poco lenta con las tareas Jose Blas, jejejej).

Aún así tengo que decir que me encanta todo lo que estoy aprendiendo, los compañeros y profesores que he conocido y me quedan por conocer; y que aunque a veces acabe el día super-cansada estoy disfrutando mucho de esta experiencia.

En el futuro, espero ser una buena maestra, poder aplicar todo lo aprendido en el aula, ayudar a mis alumnos y dejar huella en ellos, ser un poquito más creativa e inculcarle esa creatividad a los chiquillos y por supuesto , seguir haciendo uso de esa lengua tan bonita que es la lengua de signos, ya sea por que lo necesite alguno de mis alumnos o simplemente porque nos apetezca. Además creo que lengua de signos y educación forman un buen tandem. 

Ahhh! y no olvidar por supuesto, el uso de las TIC, que siempre me han gustado bastante, aunque últimamente y hasta que empecé a estudiar el grado de magisterio, tenía bastante abandonadas.

Para más información o cualquier duda sobre mi o este post,  podéis preguntarme personalmente, que estaré encantada de responderos. Gracias por ocupar un ratito de vuestro tiempo en visitar mi blog. Espero que os guste.

Un abrazo a todos.

 AVANZANDO HACIA LA INTEGRACIÓN

 Un grupo de niños aprenden lengua de signos para poder comunicarse con su compañero sordo.

http://www.elmundo.es/sociedad/2017/03/27/58d7f41eca4741f73d8b45d8.html

EDUCACIÓN Y REDES SOCIALES: 

MEZCLAS QUE CONECTAN

Pocas personas no disponen hoy de redes sociales o al menos no conocen de qué se trata. Se utilizan de manera personal para citarnos con amigos, conocer nueva gente o inmortalizar nuestros mejores momentos a través de fotos, a modo de álbum virtual.

En el ámbito educativo, las redes sociales son utilizadas también como medio de comunicación entre alumnos y docentes,  entre los propios alumnos, como baúl de los recuerdos de lo realizado durante los cursos escolares, etc…

Lo que la realidad muestra, es que el uso de las redes sociales tiene numerosas ventajas como el desarrollo de capacidades cognitivas de alto nivel, el fomento del cooperativismo y la solidaridad, la socialización (conexión con otras personas y ayuda de los más tímidos), el aprendizaje modelo, perfeccionamiento de idiomas, etc…

En mi opinión, la educación es el mejor contexto para aprender el uso de las redes en igualdad de condiciones y de una manera responsable. Además se le inculca al alumno la idea de responsabilidad y uso de redes en el estudio, el trabajo educativo y del futuro.